sábado, 19 de febrero de 2011
sábado, 12 de febrero de 2011
LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
AMBITOS: EL PORFIRIATO Decadencia | EL MUNDO | MEXICO | JALISCO | PUERTO VALLARTA |
1910 | Japón se anexa a Corea Los Romanov seguían gobernando en Rusia de forma despótica | Porfirio Díaz se reelige por ultima vez Se inicia el movimiento armado encabezado por Fco. I. Madero | El partido político nacional da su apoyo a Francisco I. Madero Acompañado de Roque Estrada, Madero en Guadalajara, pese a los obstáculos puestos por el Gobierno, pudo llevar a cabo un mitin que patentizó una gran popularidad; y concurrencia en mayo | No hubo inconformidad por el régimen, pero si brotes del bandolerismo A Eulalio Villaseñor lo tomaron prisionero, escapo de ser fusilado por intervención de vecinos y el pago de $1,000 |
SILVER NINIVE PABLO ASSENET
LEONA VICARIO: LA ENTREVISTA
EPOCA: REVOLUCIONES DE HISPANOAMERICA.
LA INDEPENDENCIA DE MEXICO.
DIRIGIDA: Alumnos con criterios de investigador
GUION:
Todo con signos de interrogacion, por fa acomodalos cuando preguntes.
De donde eres originaria
Cual era tu situacion social en estos momentos
Que te motivo participar en el movimiento de Independencia
Como te relacionastes con la situacion politica de la Nueva España
Cual fue tu participacion en este movimiento
Como lograbas informar a los ditintos grupos insurgentes sobre los movimientos de los realistas
Que genero tu participacion. Beneficio o interes en particular
Sabes que para estos tiempos tu participacion tuvo gran impacto para otras mujeres. que vino a tu mentes esta accion.
SE SUGIERE PARA ABORDAR:
- un escenario para realizar y personificar la entrevista.
-producto: escribe una carta al personaje. (opinion del tema de indepedencia y conclusiones.)
SILVER- NINIVE- PABLO- ASSENET
LA INDEPENDENCIA DE MEXICO.
DIRIGIDA: Alumnos con criterios de investigador
GUION:
Todo con signos de interrogacion, por fa acomodalos cuando preguntes.
De donde eres originaria
Cual era tu situacion social en estos momentos
Que te motivo participar en el movimiento de Independencia
Como te relacionastes con la situacion politica de la Nueva España
Cual fue tu participacion en este movimiento
Como lograbas informar a los ditintos grupos insurgentes sobre los movimientos de los realistas
Que genero tu participacion. Beneficio o interes en particular
Sabes que para estos tiempos tu participacion tuvo gran impacto para otras mujeres. que vino a tu mentes esta accion.
SE SUGIERE PARA ABORDAR:
- un escenario para realizar y personificar la entrevista.
-producto: escribe una carta al personaje. (opinion del tema de indepedencia y conclusiones.)
SILVER- NINIVE- PABLO- ASSENET
sábado, 29 de enero de 2011
PORFIRIO DIAZ COMO ELEMENTO PRINCIPAL DE ANALISIS DEL MEXICO POS REV.
PORFIRIO DIAZ, HEROE OVILLANO. CUAL FUE SU POSTURA DE ACUERDO AL SISTEMA DEMOCRATICO DEL MEXICO CONTEMPORANEO
PREGUNTAS PROVOCADORES SOBRE EL TEMA
1. cual es la informacion que posees acerca de la vida y obra de P.D.
2. porque ninguna persona o grupo fue capaz de obligarlo a dejar el poder
3. si provenia de una familia humilde, por que olvido sus origenes en la imparticion de justicia
4. cual fuel el papel que desempeño en el desarrollo economico de su epoca
5. su permanencia en el poder dependia del apoyo de EE.UU.
PALABRAS CLAVES
alteridad, poder, legalidad, autoridad, dictadura, democracia, desarrollo economico, porfiriato, justicia,
NOCIONES
porfirio diaz, vida, contexto familiar, origenes, formacion, estratega, ambiciones politicas.
LISTADO POSIBLES DOCUMENTOS
1. historia minima de Mexico
2. La Revolucion Mexicana
3. libros de texto 2º y 3º año
4. biografia del poder
5. diccionario MILENIO
6. historia, biografia y geografia de mexico de PORRUA
PREGUNTAS PROVOCADORES SOBRE EL TEMA
1. cual es la informacion que posees acerca de la vida y obra de P.D.
2. porque ninguna persona o grupo fue capaz de obligarlo a dejar el poder
3. si provenia de una familia humilde, por que olvido sus origenes en la imparticion de justicia
4. cual fuel el papel que desempeño en el desarrollo economico de su epoca
5. su permanencia en el poder dependia del apoyo de EE.UU.
PALABRAS CLAVES
alteridad, poder, legalidad, autoridad, dictadura, democracia, desarrollo economico, porfiriato, justicia,
NOCIONES
porfirio diaz, vida, contexto familiar, origenes, formacion, estratega, ambiciones politicas.
LISTADO POSIBLES DOCUMENTOS
1. historia minima de Mexico
2. La Revolucion Mexicana
3. libros de texto 2º y 3º año
4. biografia del poder
5. diccionario MILENIO
6. historia, biografia y geografia de mexico de PORRUA
la situacion problema en la enseñanza de la historia
parto primero de entender que es S.P. y cual es el objetivo en el que se centra.
de acuerdo a su observacion y analisis en el abordaje de una tematica, propone una forma de abordar tematicas partiendo de situaciones que permitan alcanzar una construccion de saberes a traves de la problematizacion, en si de alguna situacion, evento, hecho, personaje, confrontar datos e ir en busqueda de diversos puntos de vista en donde se analicen, confronten, diserten datos, ideas u opiniones en el hacer historico.
parte central es llevar y llegar a la construccionde saberes. "la problematizacion en la construccion del conocimiento pone en juego el potencial que poseemos" pone en manifiesto nuestra habilidad y competencia como docente en la formulacion de estrategias didacticas, el desarrollo de estas y sobre todo en alcanzar la reflexion historica.
de acuerdo a su observacion y analisis en el abordaje de una tematica, propone una forma de abordar tematicas partiendo de situaciones que permitan alcanzar una construccion de saberes a traves de la problematizacion, en si de alguna situacion, evento, hecho, personaje, confrontar datos e ir en busqueda de diversos puntos de vista en donde se analicen, confronten, diserten datos, ideas u opiniones en el hacer historico.
parte central es llevar y llegar a la construccionde saberes. "la problematizacion en la construccion del conocimiento pone en juego el potencial que poseemos" pone en manifiesto nuestra habilidad y competencia como docente en la formulacion de estrategias didacticas, el desarrollo de estas y sobre todo en alcanzar la reflexion historica.
sábado, 22 de enero de 2011
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